Digitális pizzával a matek is jobban csúszik – új laptopokkal tanulnak a győri Gábor László Szakképző Iskolában

Az intézmény a 4iG Alapítvány Digitális Esély Programjának nyerteseként 2025 őszén 16 felújított laptopot kapott. A program célja, hogy korszerű eszközökkel fejlessze a diákok digitális kompetenciáit, támogassa az innovatív tanórai kezdeményezéseket és személyre szabott segítséget nyújtson azoknak, akiknek erre a legnagyobb szükségük van.

A laptopok hamar a „MI-ALMA – Látható számok, matek a képek mögött” projekt mindennapi eszközeivé váltak. A matematika, a vizuális kultúra és a digitális kultúra egyetlen kreatív tanulási folyamattá kapcsolódott össze: a diákok digitális pizzát osztanak részekre, szobák alaprajzát tervezik meg, akciós plakátokon számolnak százalékot, geometriai formákból pedig mozaikokat és maketteket alkotnak. Közben képeket generálnak, adatokat rögzítenek, számításokat ellenőriznek és digitális portfóliót építenek.

A mesterséges intelligencia használata fontos tapasztalatokat hozott az SNI tanulók oktatásában is. A képgenerálás és a látványos feladatok gyorsan felkeltették az érdeklődésüket, a promptok megfogalmazását azonban kisebb lépésekben kellett megtanulniuk. A pedagógusok mintákkal, mondatkezdetekkel és vizuális eszközökkel támogatták őket, így a diákok a pontos kérdezést, az utasítások finomítását és az MI válaszainak ellenőrzését is gyakorolták.

A fejlődés gyorsan láthatóvá vált, a hordozható eszközökkel a digitális tanulás kilépett az informatikatermekből, és a mindennapi oktatás részévé vált.

A projekt motorja három elhivatott pedagógus: Orosz Aletta, Csányi Mariann és Kustán Melinda. Munkájuk jól mutatja a Digitális Esély Program lényegét: a megfelelő eszköz felkészült tanárok kezében nemcsak technológia, hanem tudás, önállóság és alkotási élmény. A győri iskola példája is bizonyítja, hogy egy felújított laptop nemcsak digitális tudást ad, hanem magabiztosságot is épít, segíti a pályaválasztást, és felkészíti a diákokat a jövő kihívásaira.